¿POR QUÉ ES TAN DIFÍCIL LA ADOLESCENCIA PARA LA FAMILIA?

“A pesar de que en materia de adolescentes es muy difícil asegurar algo, no creo estar muy lejos de la verdad si afirmo que de todos los eventos que en forma natural afectan a la familia, el advenimiento de la adolescencia es tal vez el que más pone a prueba la flexibilidad del sistema”

Lauro Estrada Inda (1997)

¡La adolescencia es un RETO para la familia...

y para la escuela secundaria y para los vecinos de adolescentes ruidosos o vándalos y para la sociedad en general! 

“Cuando quieren ser niños se comportan como niños y cuando quieren ser tratados como adultos lo exigen”.  

En mi experiencia de 18 años como Terapeuta familiar he perdido la cuenta del número de veces que he escuchado esto enunciado como “el problema” con los chicos, o como la explicación a verdaderos problemas como depresión, ansiedad, adicciones, fracaso escolar, vandalismo, etc. 

Esta doble condición de los adolescentes no es un problema, no es la causa de los problemas, es el reto que todo adolescente tiene que conquistar con la ayuda de sus seres amados.

Pero ¿Por qué es TAN difícil para la mayoría?

La llegada de los hijos a la adolescencia es marcada por los fundadores de la Terapia Familiar como una de las etapas clave del Ciclo Vital de la Familia en la que la familia, o se transforma estructuralmente con flexibilidad o sufrirá de diversas sintomatologías, complicaciones en todos, algunos o uno de sus miembros. 

La llegada a la adolescencia del PRIMER HIJO exige la transformación flexible de la estructura familiar, es decir, requiere que LAS REGLAS cambien así como LA FORMA DE APLICARLAS y hasta LA FORMA DE CREARLAS...  Exige una transformación flexible de las JERARQUÍAS y de la ORGANIZACIÓN familiar... cambia los roles, pide aumentar el repertorio de actitudes, cambios de horarios y mucha flexibilidad para dar cabida a la necesidad de EXPERIMENTACION y EXPLORACION de la adolescencia.

 Los padres, tengan la edad que tengan, reviven su adolescencia cuando sus hijos comienzan a vivir la suya.

Estos recuerdos muchas veces no se presentan como una película de eventos sino como una serie de sensaciones placenteras o desagradables, como miedos, rechazos,  tristezas, enojos, alegrías, culpas que se traducen en aprobación o condena de los comportamientos del hijx, de sus pares y del resto de la sociedad que educa al adolescente.

  Por ejemplo: Una madre puede sentir verdadero asco y repulsión al descubrir al hijx en algún tipo de actividad sexual reaccionando con sobrenombres ofensivos, humillantes, hirientes.  En un primer momento es posible que explique su reacción con argumentos lógicos pero con un poco de ayuda lo más común es que recuerde conscientemente eventos de su propia sexualidad, adolescencia y educación que le causaron temor y asco y que determinaron su reacción.  Normalmente al comprender el origen de la reacción, la persona recobra su libertad para elegir mejores respuestas ante los eventos que le toque acompañar de la vida de su hijo.

Concuerdo con Shefali Tsabary en que el origen de la mayoría de las reacciones agresivas, exageradas o inadecuadas con los hijos, es el miedo… y son muchos los padres que sienten verdadero miedo ante la adolescencia de sus hijxs, a veces lo pueden sentir muy conscientemente y a veces lo reprimen negándolo,  pero entonces, son manejados por él.    

Vivamos el MIEDO de FRENTE para que NO NOS DOMINE, no hay padre que no lo sienta en cualquier etapa de la crianza.  Lo peor es el miedo al miedo porque nos lleva a reprimirlo.

 En la adolescencia mamá y papá ya no son reyes perfectos a los ojos de sus hijos y  ahora el adolescente tiene la fuerza del huracán, la sexualidad a tope (con todas sus confusiones, urgencias y miedos) y el durísimo vocabulario sin suficiente filtro para no dejarnos dudas de ello.  ¿Por qué?

 En la siguiente entrada de este blog hablaré del CEREBRO ADOLESCENTE con información de la mejor calidad tomada de expertos e investigadores de esa área.

¿Qué no hay un punto intermedio en el que el adolescente se emancipe, logre su felicidad, la expresión de su individualidad y aporte sus críticas sin destruir a la familia, a la escuela,  sin bulear a sus compañerxs, sin destruirse a sí mismo con drogas? 

Sí lo hay , bueno, no lo hay, se tiene que construir y mientras menos contribuya la sociedad, más trabajo le toca a la escuela y familia y menos mientras pueda hacer la escuela, mayor será el desgaste de la familia… pero considere el lector(a) si vale la pena o no.  Si la respuesta es afirmativa, favor de avanzar en este blog a los “qué” y “cómos”.

Si la respuesta es negativa, sólo hágase a un lado y deje que la sociedad consumista haga su eficiente trabajo, el marketing nunca descansa y está muy interesado en nuestrxs hijxs.